ARCS动机模型及其对教学设计的启示

作者：张志刚; 朱世美

来源：软件导刊, 2008, (08): 13-14.

• ARCS动机模型
• 教学设计
• 系统方法

教学设计的首要步骤是对学习者进行分析。如果学生没有内在的学习需求、缺乏强烈的学习动机,就难以有效地进行自身知识系统的建构,难以达到预期的教学目标。在介绍ARCS模型的基础上,探讨了ARCS模型对教学设计的启示,为课堂教学中的动机设计提供了具体化、简单易行而且可靠有效的系统方法。

• 单位
  西华师范大学; 海南师范大学