当前,初中语文教学更加重视学生综合素养的提升。经典作品是我国传统文化至关重要的载体,同时也是人们的智慧结晶。经典诵读的过程不仅是学生丰富自我精神世界的过程,还是提高其自身文化修养、道德素养的过程。因此,语文教师应格外重视经典诵读活动的开展,充分分挥经典诵读在初中语文教学中的价值,研究经典诵读在初中语文教学中的应用策略,促进学生的全面发展。