<正>高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键期,也是学生选择未来人生发展方向的关键期,因此在高中阶段实施生涯规划教育是非常必要的。当今实施生涯规划教育的最主要途径是通过课程来完成,实施的教师主体都是心理老师。教育的资源缺乏,并且在课程的实施过程中存在生涯教育课程的开发普遍缺乏系统性和科学性、传授方式主要是教师的讲授、学生参与到其中的机会少等问题。为解决高中生涯规划教育中遇到的众多问题,贵阳市第一中学生涯
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