“互联网”背景下中国传统文化茶文化在高职英语教学中如何导入

作者：李娜

来源：福建茶叶, 2020, 42(09): 304-305.

• 互联网
• 中国传统文化
• 茶文化
• 高职英语
• 文化导入

高职英语教学的主要目标是帮助学习更好地学习英语,提高学生英语自学能力与运用能力。但是在高职英语教学中,学生所能接触到的相关文化多是西方语言文化,很少涉及到中国传统文化,也较少涉及到中西方文化的对比,对于培养学生文化素养和提高学生跨文化交际能力是不利的。"互联网"背景下,教师应该转变传统教学方式,将中国传统文化茶文化导入在高职英语教学中。本文主要探究当前高职英语教学的相关现状、高职英语教学导入中国传统文化的重要意义、高职英语教学导入中国传统文化茶文化的举措,主要举措包括课前导入、课中导入和课后导入。教师根据实际情况落实,可以有效实现相关教学目标。

• 单位
  青岛酒店管理职业技术学院