美术作品就是孩子在表现自己对周围事物的感知、认识和理解,同时还带有他们对周围事物的情感和想象。在美术作品中,孩子们能表达其所知的、所想的、所感的。正因为它能满足儿童交流和宣泄感情的需要,所以美术活动也深受孩子们的喜欢。本文以目前幼儿美术作品中存在的问题为基点,以《指南》精神为指引,并围绕"多元材料,支持美术表现""多样组合,丰富美术语言"二方面提出了主题背景下多元美术作品的指导策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
