传承优秀文化，构建文明乐土——将传统文化融入小学思想品德课程的策略探析

作者：王金芳

来源：亚太教育, 2019, (12): 184-185.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.12.155

• 优秀文化
• 思想品德
• 策略

我国几千年的发展历程当中有着非常多的优秀历史文化,这些文化是我国重要的非物质瑰宝,值得我们将其一直传承下去。思想品德作为我国小学教育中传承历史文化、培养小学生文明礼仪的重要课程,肩负着重要的文化传承使命。但在当前的小学思想品德课上,很多教师都忽略了对我国优秀文化的传承,仅让学生学习基本的教材知识,这类教学模式是不可取的。故本文就如何将我国优秀传统文化融入思想品德课堂教育中进行了简要分析,并提出了一些教学策略,望能给思想品德教师提供一些参考和建议。