书信作为教学文体的课程设计

作者：鲍国潮

来源：小学教学设计, 2018, (10): 13-15.

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基于实用功能的写作教学中书信教学得不到应有的重视。本文从教学文体的角度出发,提出了书信教学有加强的必要,提出了相应的课程意图、目标框架设计与教学策略,旨在通过书信作为教学文体的课程设计,达到目标在此而用力在彼的课程智慧境界,摆脱就文体教写作的窠臼。