独立学院工科专业高等数学教学问题浅谈

作者：张燕; 王镁

来源：教育现代化, 2019, 6(55): 93-94.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.55.045

• 独立学院
• 高等数学
• 教学内容
• 教学模式
• 过渡

独立学院工科高等数学教学质量很大程度影响了学生的专业掌握程度,本文分析了影响高等数学教学质量的因素,指出要重视独立学院学生从高中到大学的过渡性问题、独立学院师资建设问题及针对独立学院的高等数学教学内容及模式改革等问题,以期达到提高独立学院高等数学教学质量的目的。

• 单位
  内蒙古大学创业学院