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摘要
随着课程改革的逐渐推进,我们在关注学科知识教学的同时,也开始关注学生核心素养的发展。而对于学生而言,高考便是检验学生学习成果的重要方式。近些年来,随着新课程的开展,高考命题方向也发生了一定的改变,更加关注学生综合素质的发展。对化学来说,我们在考察学生基础知识的同时,也更加贴近生活,涉及到能源、环保、水电、社会责任等方方面面,这也就要求教师在平时的教学过程中,需要时刻关注高考化学的命题方向,在接下来的教学中更好的调整。本文主要从新课改下高考化学试题的特点以及教学策略研究,这两方面进行了详细的阐述。
