科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
第二语言学习经验对个体认知的影响称为双语效应。其中,对个体认知发展的促进作用称为双语优势效应;与单语者相比,双语在认知中的不足称为双语劣势效应。阐述2种效应在具体实验中的表现方式;从宏观和微观角度,以认知过程中抑制控制为视角对双语优势效应的实质进行分析;进一步通过对近年来功能性磁共振成像(functional magnetic resonance imaging, fMRI)和事件相关电位(event-related potential, ERP)相关研究的综述,分析双语优势效应的认知神经机制;最后,从第二语言学习经验与情绪注意偏向的关系分析入手,对未来的研究进行可能性的设计。
- 单位
