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摘要
<正>在新高考的背景下，高中政治培养学生核心素养成为了教学的重点。本文通过论述新高考背景下高中政治学科核心素养培育目标，提出在渗透学科核心素养教学中，教师可通过议题式情境教学、小组合作探究、综合实践活动和课堂模拟四种方式来提升学生核心素养能力，满足新高考的要求。随着我国教育质量的不断发展，高考制度也在发生变革，要关注学生的综合素养。新高考背景下，考试科目排列组合多元化，填报志愿与录取方式都较之前有了很大的变化，学生可以根据自己的兴趣爱好和学习情况选择考试科目，这也在一定程度上增加了教学的难度，需要老师紧紧把握新高考动向，结合课改的要求进行教学。在新高考背景下，
