写作是作为一门语言的英语教学包括"听、说、读、写"维度内容在内的重要组成部分,因而亦是高三高考备考阶段的重点训练对象。但对此,学生普遍具有写作过程低效、写作结果低质的问题,如何具有高效写作的能力亦便成为教师培育的直接指向。本文便就此问题做出了分列:提纲列出以确立行文方向和顺序、采用英语思维以保障行为速度与正确率、注重遣词造句以打造行文质量与出彩点此三大环节的阐述,以在提升写作速率的同时,提升写作质量。
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