中华优秀传统文化融入小学数学教学简论

作者：杨艳雯

来源：新课程, 2021, (44): 155.

• 中华优秀传统文化
• 小学
• 数学教学

中华优秀传统文化拥有悠久的历史传承,不仅蕴含了众多博大精深的文化内容,而且为中华民族全面崛起奠定了基础,能够在中国人内心扎根成长,潜移默化地影响中国人的行为与思想。在小学阶段加强对学生渗透中华优秀传统文化,能够为中华优秀传统文化有效传承培养大量具有较高专业素质和道德品质的复合型人才。