问题是思维的起点,更是创新的源泉.初中物理课程立足于学生认知的主动建构,注重学生学习方式的转变,课堂上教师应引导学生深入思考,主动探究,巧于发现,逐步提高学生发现问题、提出问题及解决问题的能力,培养学生的问题意识.本文以在初中物理教学中如何培养学生的问题意识进行研究讨论,并提出相应的教学策略.
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