基于德国“双元制”职业教育模式高职专业教学改革的实践与分析——以煤化工技术专业为例

作者：张丽娜; 王小娟; 吉晋兰^*

来源：晋城职业技术学院学报, 2022, 15(04): 41-44.

• 德国“双元制”
• 学习领域
• 学习情境
• 教学改革

本文以晋城职业技术学院煤化工技术专业“煤化工中的分析”学习领域为例，借鉴德国“双元制”职业教育思想，进行定位设计，组织实施、评价分析，为其他专业的教学改革提供可借鉴的做法经验。

• 单位
  晋城职业技术学院