高中语文“四导学教”课堂教学案例设计及分析——以人教版必修二《短歌行》为例

作者：张光辉

来源：华夏教师, 2019, (21): 36.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.21.033

• 四导教学
• 课堂案例
• 设计与分析
• 短歌行

在新课程理念的改革中,国内不少优秀教师提出了全新的教学模式。其中"四导学教"作为一种从学生角度出发的模式,以人性化的思维备受教师与学生的追捧。在高中语文课堂中应用四导教学模式,不仅能最大程度地调动学生积极性,还能时刻掌握学习动态,实现效率与成绩的双重提升。