摘要

在师范认证理念下,以内江师范学院体育学院的体育教育专业为例,对实践教学体系构建所遇到的挑战进行了分析。从目标体系、内容实施、质量监控、平台建设及协同育人等环节重构专业实践教学体系,旨在进一步提高师范生的实践能力,促进高校体育教育专业课程的革新,提高专业人才培养质量,不断满足社会对于人才的需求。

  • 单位
    内江师范学院

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