摘要

本研究旨在了解高中生的英语口语流利性水平,发现存在的问题,为改进英语口语教学方法提供依据。调查结果体现高中生口语存在的问题有:1.倾向于使用"I"开头的句子。2.多用短句表达自己的意图。3.口语中出现大量的简单错误。4.高中生的口语表达时所用词汇比较单一,不深刻。根据研究结论,提出相应的教学建议。1.增设口语课堂。2.重视语音教学。3.背诵词块与套语。