课题组基于Hyland提出的元话语框架模型，以某地方本科院校英语专业历届学士学位论文英文摘要为语料自建小型语料库，并以随机抽样的方式选取文学方向的50篇论文摘要作为研究对象，同时在CSSCI期刊《外国文学研究》近两年的文章中随机抽取50篇英文摘要建参照语料库进行元话语标记对比分析。研究发现学生在摘要写作中人际元话语的使用多于交互元话语；过渡标记和框架标记使用频率最高，模糊语使用率偏低，自指标记和承诺标记过度使用。
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