肠造口患者造口自我护理的路径化健康教育效果研究

作者：高聪聪; 邢倩

来源：心理月刊, 2018, (07): 108.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2018.07.099

• 肠造口
• 自我护理
• 路径化健康教育

目的探讨分析肠造口患者造口自我护理的路径化健康教育效果研究。方法选取2016年9月～2017年9月来本院收治的92例肠造口患者,使用随机分组的方法,分为对照组和实验组各45例,对照组进行常规护理,实验组进行自我护理的路径化健康教育,护理一段时间后统计两组患者手术后造口开放前以及手术后8至15天后护理效果。结果研究结果显示,通过对比两组患者术后的自我护理效果进行比较,实验组比对照组效果明显,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论研究表明,通过对患者自我护理进行路径化健康教育,可以让患者认识到造口护理的重要性及自身护理的相关知识,在临床有研究意义。