摘要

尝试创建学习的共同体并非是组织简单的小组讨论的组合,这个"共同体"不仅包含学生与学生之间的探讨关系,还包含学生与老师、与课本、与周围的环境之间的微妙关系,这种关系的建立和维系需要长期的感情培养。在课堂学习中具体体现在学生之间的合作学习或者小组的探究是否有效。