当下，在知识服务于社会发展的环境背景之下，教育部门越来越注重对于人才的培养，也注重在各个阶段、各个科目的教学过程当中教学模式的改善和优化，以培养学生形成更为综合性的素质和能力，这符合时代和社会发展的需要。创造性思维最重要的组成部分就是逆向思维，培养逆向思维的同时也能有效地促进学生思维的多角度、多维度发展。基于此，结合实际教学探讨如何从化学实验、教学情境、课外活动、习题练习、自主探究和组建小组等多个角度培养学生的逆向思维能力，以及如何教会学生尝试运用逆向思维分析解决问题。
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