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摘要
随着我国教育事业的飞速发展,高中物理教学工作面临着新的机遇与挑战,做好高中物理教育应当格外重视深度学习的有效实现,通过物理教学中单元逆向设计带来的积极影响,促进学生对物理知识的深刻理解和掌握.深度学习是指对物理知识的深层次探索和思考,相较于浅层次的学习,深度学习更能满足学生的思维发展需求,在高中物理高效课堂建构上起到一定的推动作用.本文就指向深度学习的高中物理单元逆向设计的基本内涵及优势展开分析,结合高中物理单元逆向设计的常见问题,提出有效优化指向深度学习的高中物理单元逆向设计的实践策略.
