在高职英语教学中实施口语混合式教学已有数年，进入后疫情时代，高职英语口语教学面临教育信息化挑战，存在学生学习动力不足、课堂教学效果不佳的问题。本文分析产出导向法和混合式教学的研究现状以及高职英语口语教学现状，提出后疫情时代基于产出导向法的高职英语口语混合式教学策略，以期提高高职英语口语教学效果，提升学生的英语口语表达能力。
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