基于“三全育人”理念研究生导师和辅导员协同育人的路径探索

作者：高玉亭; 郝慧琴^*

来源：校园心理, 2019, 17(04): 264-266.

DOI：10.19521/j.cnki.1673-1662.2019.04.002

• 三全育人
• 研究生
• 导师
• 辅导员
• 协同育人

全员、全过程、全方位的"三全育人"是新时代高校思想政治教育工作的基本要求,导师和辅导员作为研究生思想政治教育的重要力量,必然要求双方形成合力育人的格局。当前研究生导师和辅导员协同育人存在导师"重学术轻思政"、辅导员定位职责不明、双方合力育人意识不强等现实困难。落实研究生导师和辅导员协同育人的路径包括完善"导师责任制",加强研究生辅导员队伍建设,增强合力育人意识,加强双向沟通,调动导师和辅导员协同育人的积极性等系列措施。

• 单位
  山西中医药大学