新课程改革的实施和素质教育的全面渗透更凸显培养学生核心素养的重要性,也对初中数学课堂提出比以往更高的要求。所谓核心素养即学生应具备且能够适应社会发展和满足终身发展所具备的关键能力和品格。数学作为一门抽象性和逻辑性较强的学科,更需要教师结合学生实际情况和课堂特点优化课堂教学方式,激发学生学习兴趣的同时增强其分析问题和解决问题的能力,提高学生学习能力和教师教学质量。
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