《市场营销学》作为商科类应用性实践性创新性特质极强的专业课,应该遵循新零售发展的新规律,积极进行课程教学的改革。本文从武汉商学院《市场营销学》的教学改革实践入手,分析了新零售发展趋势下的营销学教学改革趋势;基于教学中存在的普遍痛点问题,从教学资源的拓展、教学内容的整合更替、教学方式的创新以及多维度考核等方面,提出了具体对策。
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