信息技术课,在小学阶段以一门十分重要的学科地位存在,是决定小学生更好地适应信息化时代变化的一种学科载体,在实际授课的过程中,教师为了保证授课的效率更加突出,需要做的是要站在兴趣的角度对课程内容进行合理的规划,本着提高学生学习自主性的原则对授课方法进行创新,以此来实现课堂环境的优化,促进课堂效率的全面提高。鉴于此,本文主要就信息技术课上如何实现对小学生兴趣的有效培养展开适当的讨论。
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