本文通过问卷调查的方式对沈阳工业大学在校学生的考研动机和影响因素进行统计分析。结果表明,暂缓就业压力和对改变命运的强烈渴望是学生考研的主要动机,而性别、家庭年收入水平、父母的期望和对科学研究的追求与热爱是显著影响学生考研与否的因素。在统计分析的基础之上,从学生自身、学校人才培养模式、社会层面等多个层面分析学生考研困境,对学校教师和学校相关部门提出帮助本科生考研的相应措施以及建设本科生考研管理机制的对策建议。
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