生态话语分析通过揭示话语背后所隐藏的违背一定生态伦理的意识形态，从而唤醒人们生态保护意识，达到保护自然生态的目的。课题组以“多元共生、和谐共进”的生态哲学观为指导，以系统功能语法经验系统及物分析法与作格分析法为理论基础，构建生态话语分析理论框架，并运用该理论对教育语篇《新视野大学英语读写教程1—4级》中生态语篇进行生态话语分析，以揭示该教育语篇所蕴含的生态意义，并指导当下大学英语教学中的生态教学实践。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
