用阅读开启一扇“特殊”的门 首届中国特殊儿童阅读教育论坛开幕

作者：潘晨聪

来源：上海教育, 2019, (34): 55.

<正>当阅读、绘本与特殊儿童彼此连接,会有怎样的效果?据《中国特殊儿童教育的现状报告》,我国目前处于义务教育阶段的特殊儿童有750万人。因为先天的不足,许多特殊儿童苦于无法很好地表达需求,交流情感。声音不被倾听,苦闷无力倾诉,他们的世界蒙上了阴影。除了专业机构外,有没有一种能让普通家庭也能