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摘要
创新教育是以培养受教育者创新精神和创新能力为基本价值取向,实现人们全面发展的教育。实施创新教育,是对传统教育模式求实求异的革新,更是适应现代化经济建设对创新人才的迫切需要。创新教育不是权益之计,而是时代的要求,是一项全方位的系统工程。电工电子专业大学生在创新实践方面由于和实际结合的较紧密,可以将在创造学系列课程中的相关创造理论应用于电子类的创新活动中,因此,应该积极探索电工电子专业大学生创新教育的内容和途径。
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创新教育是以培养受教育者创新精神和创新能力为基本价值取向,实现人们全面发展的教育。实施创新教育,是对传统教育模式求实求异的革新,更是适应现代化经济建设对创新人才的迫切需要。创新教育不是权益之计,而是时代的要求,是一项全方位的系统工程。电工电子专业大学生在创新实践方面由于和实际结合的较紧密,可以将在创造学系列课程中的相关创造理论应用于电子类的创新活动中,因此,应该积极探索电工电子专业大学生创新教育的内容和途径。
