本文分析了全纳教育的教学理念，并且从观念冲击、社会价值取向变化两个方面研究了全纳教育在普通学前教育下的现实矛盾，最后从制订不同层次教学目标、采用开放性教学内容、采取灵活的教学策略、关爱幼儿、利用幼儿优势智能带动弱势智能发展、家长和教师共同制订教学计划和鼓励幼儿参与小组合作七个方面，研究了幼儿园教育在全纳教育视野下的融合方法。
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