随着我国对于学生英语发展的不断重视,传统英语教学中的很多问题都得到了反思与改进,我国的应用教学在学生阅读方面的发展一直都是一个缺陷,过于重视笔试英语而忽视学生口语能力的成长,使得多数学生对于英语阅读能力的发展问题严重。英语阅读作为学生口语能力发展的重要方式,需要从词汇、语法、文化情感等全方面理解发展,因此本文就以初中英语阅读教学的发展进行分析。通过对英语阅读教学的问题阐述从而为英语阅读教学的发展提供有效的参考与促进。
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