学前教育定向师范生乡土情怀包括个人修养、职业素养和理想信念等方面的内容，其价值在于播下爱乡土为乡村教育做贡献的种子，为乡村振兴培育人才。当前学前教育定向师范生乡土情怀培育存在着寻根意识淡薄、家园意识缺失、文化自信不足三个方面的问题。以绘本资源开发为载体，培养未来学前教育乡村教师，可以从铸乡村生活之灵魂、寻家园故乡之记忆、拓家乡土地之文化等方面来承载乡土情怀。其路径是学经典，悟真谛；分区域，共合作；拍写真，现图文；赏作品，谈感悟。
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