地理信息系统翻转课堂教学改革与实践

作者：乔雪; 邓琳; 刘姝; 卢海军; 文福江

来源：绿色科技, 2019, (17): 278-280.

DOI：10.16663/j.cnki.lskj.2019.17.116

• 地理信息系统
• 翻转课堂
• 实践

以城乡规划专业GIS课程为例,分析了GIS课程的教学改革实践与效果。结果表明:此教学方法对地理信息系统的教学效果提高具有有效性,课堂应以"翻转"的有效教学设计为前提,以学生自主意愿的课堂教活动组织为基础,以精细化制作的教学视频为保障,以教师教学创新素养为关键。

• 单位
  齐齐哈尔大学; 土木工程学院