营造浓厚学习氛围，全面升华小学数学教学课堂

作者：付斌

来源：知识文库, 2022, (07): 40-42.

<正>在本文研究中更注重于老师在课堂中针对学生的数学思维实际创设的数学研究问题情景，将现代数学生文建设作为精神核心暗含在数学课堂中，使现代数学教学软环境和硬环境相结合，学生在参与的问题情景中思考现代数学、探究现代数学，从而建立自我的现代数学。学生透过“做”数学得到的知识与能力比被动获取的更易于保存，而且透过“再创造”能够培养学生一种自我努力获取的心态。联系实际的现代数学教育有助于学生把所学的理论知识和实际紧密结合以及更好的运用。