摘要

建模和论证是当前国际科学教育领域的核心议题,也是我国发展学生核心素养的重要组成部分。结合具体教学案例,阐述SNP教学模式及其应用策略。教学实践表明,整合建模与论证的SNP教学有利于生物学教学中培育生命观念、提升思维品质、提高实践能力、厚植社会责任。

  • 单位
    江苏省教育科学研究院