精心设计数学活动构建数学高效课堂的具体实施

作者：郑丽蓉

来源：考试周刊, 2019, (40): 108.

• 小学数学
• 教学策略
• 高效课堂

随着新课改的不断推行,数学教学已经不再是单纯地传授学生理论知识,更重要的是锻炼学生的思维能力,激发起学习兴趣。而数学活动则是实现这些目标的重要途径,因此数学教师要将学生作为活动设计的主体,充分发挥数学活动的教学作用。基于此,笔者在文中对如何设计数学活动进行了具体分析。