二语习得视角下英语网络课程教学临场感构建策略

作者：杨永芳; 兰希

来源：广西广播电视大学学报, 2022, 33(04): 28-34.

• 英语网络课程
• 二语习得
• 教学临场感
• 社会临场感
• 认知临场感

文章从二语习得过程及其心理机制的角度出发，以探究社区理论为研究框架，围绕教学临场感创设任务中的几个关键环节（教学设计与组织、学习环境创建、评价与反馈），探讨英语网络课程中教学临场感的构建策略。

• 单位
  广西广播电视大学