在高中数学教学中,例题讲解是一个非常关键的环节。教师通过例题的讲解,可以加深学生对所学知识的理解,使其从辩证思维的角度进一步认识数学解题,从而培养学生从不同角度,用联系与转化的思维方式解决数学问题的能力,达到举一反三的学习效果。数学问题的切入点之间是对立统一的,学生选择解题方法要意识到矛盾的运动,在解题中渗透辩证思维,从而更深刻地理解系统的数学思想,提高核心素养水平。本文将基于辩证思维对高中数学例题讲解策略进行充分探讨和分析,以期为提升高中数学教学水平提供理论参考依据。
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