“六心”护理带教模式在中医科护生临床实习教学中的应用

作者：曹芳

来源：当代护士(学术版), 2019, 26(06): 168-169.

• “六心”护理带教模式
• 护生
• 中医科
• 护理质量

目的探讨"六心"优质护理服务结合中医适宜技术在护生临床实习教学中的应用效果。方法选取2016年6月～2017年5月于本科实习的108名护士作为对照组,实施传统带教模式进行带教;选取2017年6月～2018年5月于本科实习的108名护生作为观察组,在对照组的基础上增加"六心"护理带教,对2组护生的理论知识操作技能沟通能力情况,自我评价带教满意度及护理差错发生率进行比较。结果观察组护生的自我评价、护理理论知识、护理操作技能、护患沟通能力等评分均高于对照组(P<0.05);实施"六心"护理带教模式后病房护生纠纷事件差错事件发生率明显低于实施前(P<0.05)。结论 "六心"护理带教模式的开展能有效提高护生的中医文化素养及病房护理质量,避免护理差错纠纷发生,提高患者治疗满意率。

• 单位
  宜昌市第二人民医院; 三峡大学