近年来国外学者对慕课进行了较深入的探讨,主要体现在以下三个方面。第一,关于慕课学术研究现状的梳理,主要涉及慕课的发展沿革、影响慕课质量塑因、提升慕课效度的理论分析;第二,在慕课研究的特点上,主要关注慕课教学的个性化、辩证地看待慕课的"优"与"弊"、侧重于慕课的实用性;第三,在研究方式上主要体现理论与实证的共在的同时,侧重于"关联主义"研究范式在慕课研究中的应用。
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