问题串在小学数学课堂中的运用策略

作者：李方方

来源：西部素质教育, 2020, 6(02): 247.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202002146

• 问题串
• 小学数学
• 教学策略

文章首先概述了问题串的概念,然后论述了问题串在小学数学课堂中的运用策略,最后提出了问题串在运用中的注意事项,包括问题串设计要有目的性、问题串使用要有情境性、问题串使用要有灵活性。