本文研究的主要目的是为明确核心素养提升教学模式在小学语文课外阅读教学中的实用性,针对核心素养提升教学的理论内涵和实践意义加以辨析,针对核心素养提升教学的实践要点提出具体的实践策略,对推进小学语文课外阅读教学模式的革新具有重要意义。本文选用文献研究法为主要研究方法,通过对相关文献的统计分析为本文提供一定的理论依据。根据本文的调查研究得知,核心素养提升教学可以有效提升学生的语文实践能力,不仅可以帮助学生应对应试压力,还可以进一步推进学生对语文的深度学习。
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