在以生本为核心的教学理念下,构建基于微课的初中数学课堂,实施微课教学模式,不仅能激发学生的学习兴趣,而且有利于学生灵活地选择学习方式进行技能知识的探究.本文在阐述微课对初中数学教学"推力"的基础上,以苏教版八年级第五章第一节"函数"为例,进行深入探究.
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