近20年高中数学情境研究现状与展望——基于文献梳理的分析与思考

作者：安洋洋

来源：数学大世界(下旬), 2021, (06): 8-10.

• 数学
• 情境
• 文献
• 分析

本文以中国学术期刊网上收录的与高中数学情境相关的481篇文献为研究对象,应用文献统计学方法,对情境研究实例、情境创设途径、具体研究方法进行计量学分析,展现我国高中数学情境研究现状,提出需进一步解决的问题,如拓展情境应用对知识覆盖的广度、探索多样化情境创设途径、加强教师实证研究法培训等。

• 单位
  北京工业大学