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摘要
目的 研究适合培养医学本科生创新能力的实验教学体系。方法 围绕“以学生为中心”的宗旨,通过整合实验教学内容,优化实验教学方法和教学手段,完善实验考核体系,以学生成绩分析和问卷调查评估教学效果。结果 观察组学生成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查显示,70.00%以上学生认为该教学体系能激发自身的学习兴趣,有利于提高动手能力和培养创新思维能力,教学效果良好。结论 “以学生为中心”的实验教学模式能够创造有利于学生主动求知的学习环境,提高学生分析问题、解决问题的能力。
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