随着社会对外语人才要求的提高,ESP教学一直是高校关注的焦点。高校期望通过ESP教学培养应用型、复合型的外语人才,但教学方法和教育资源的局限性让教育者感到焦虑。慕课的出现为高等教育带来了曙光开始了新一轮的教育改革,也似乎为ESP教学存在的问题引入了解决方法。然而,教育者喜于慕课提供的跨国境跨地域的丰富教学资源的同时,必须正视慕课为教育者以及学习者提出的挑战。
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