<正>阅读教学说到底,就是教师与学生围绕着文本和相关议题进行深度对话的过程。新课程改革以来,一直都倡导凸显学生的主体地位,教师要通过对话的方式对学生的认知和解读进行点拨与引领。可以说,没有对话就没有真正的阅读教学,对话形式已经成为了阅读教学的一种重要评价与渠道。但纵观当下阅读教学,就会发现教师与学生之间存在着虚假对话的情况,要么教师独霸话语权利,要么就是师生对话肤浅,要么就是放纵自由,使对话流
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